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陈宝生:推动中欧学分互认 扩大学生交流规模

www.jyb.cn 2016年10月12日  来源:中国青年报

教育部部长陈宝生:推动中欧学分互认 扩大学生交流规模

  本报北京10月11日电(中国青年报·中青在线记者 叶雨婷)“我们希望进一步推动中欧学分互认,扩大双方学生交流规模,引导双向平衡流动。”今天上午,在北京召开的中国-欧盟国家教育部长会议上,教育部部长陈宝生说。

  欧盟成员国是我学生学者出国留学主要目的地之一。截至2015年年底,我国在欧盟国家留学人员总数为303451人,占出国留学人员总数24%。2015年当年前往欧盟国家留学人员总数为123018人,占当年出国留学人员总数23%。其中,国家公派留学人员7961人,占当年公派人员总数的37.7%。

  而对于留学人员来说,最实际、最重要的问题就是自己所学的课程及学历能否被对方认可。目前,我国已与英国、德国、法国、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、奥地利、葡萄牙、荷兰、意大利、爱尔兰、瑞典、丹麦、西班牙、拉脱维亚、马耳他、爱沙尼亚、立陶宛、波兰等19个欧盟成员国签订了相互承认学位、学历和文凭的协议。

  陈宝生透露,10月12日,教育部还将与斯洛文尼亚、捷克分别签署教育合作协议、学历学位互认协议。

  然而,由于学校、地区及国别差异,中国高校如何与外国高校进行“学分互认”则成为一项更加庞大的系统工程。“学分互认制度是核定学历、学位,计算学习量,认定学生在国外培训学习经历的重要工具。”陈宝生表示,近年来,中方一直鼓励和支持与国外高校开展学分互认和学生交流,中欧工程教育平台、中外合作办学和校际交流,已成功在校际间开展了学分互认的试点。

  “下一步,我们希望能加强同欧方的政策交流与沟通,推广试点院校的成功经验,借鉴欧方学分转换和激励体系建设中的良好做法。”陈宝生说。

  此外,陈宝生强调,教育质量决定教育的兴衰与成败。“欧方经过多年探索,已经建立了较为系统成熟的教育质量标准体系,很多方面值得我们借鉴。我们希望中欧加强这方面的交流合作,以标准为保障,推进双方多领域的务实合作。”陈宝生说。

  中国青年报(2016年10月12日05版)



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{ 编辑:杨文怿 }

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