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    全国推进学校教学信息化校长论坛报告下

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    论坛背景

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    全国推进学校教学信息化校长论坛公告

    “全国推进学校教学信息化校长论坛”通过主题报...[详细]

      主办单位:国家教育部、广东省深圳市人民政府
      承办单位:中国教育报刊社
      协办单位:微软(中国)有限公司
      学术支持:深圳市教育局、深圳市电化教育馆、华南师范大学基础教育培训与研究院

    卓娅·查特吉:中小学校长如何推进教学信息化

      校长在推动学校变革方面的作用十分重要。校长为学校设计一套完整的信息技术规划是成功实施的关键。这份规划需要切合当地教育发展的整体实际,并考虑到所有用户(如教师和学生)的需求,把所有用户和用户需求无缝地整...[详细]

     

    黄荣怀:中小学校信息化领导力的核心要素

      当前学校正处于技术推动教育变革的关键期,信息技术能否真正有效应用于课堂教学?在学校层面如何整体推进信息技术融合于教育教学?学校信息化领导力包含哪些要素?如何通过领导力的改善来促进学校创新能力的提升?这...[详细]

     

    马绍良:从全球视角谈香港中小学教学信息化

      通过参与微软“携手助学”计划全球创新学校项目,我校有机会学习全球优秀学校的发展和经验,掌握一整套的校园发展战略制定方法。通过该项目,我们在校园管理体系、教学体系和学习体系等...[详细]

     

    刘长铭:构建数字校园、促进学校发展

      在多年的探索实践中,北京四中形成了学校信息化建设的指导思想:以应用为核心,使信息技术与教学、管理、学习过程、学校文化和校园生活深度融合,改革教学模式,创新学习方法,优化教育...[详细]

     

    唐盛昌:教学信息化校长最该抓什么

      上海市上海中学校长、上海市特级校长、数学特级教师。现兼任中国教育学会学术委员会副主任、国家教育考试指导委员会委员、国家基础教育课程教材改革专家咨询委员会委员等职。为全国教育...[详细]

     

    宁致义:网络环境下“组组通”教学模式探究

      山西省新绛中学校长,中学物理高级教师,运城市人大代表。2005年至今,宁致义校长带领新绛中学进行了全国高中课堂改革,提出“学案课堂”概念,实行“环型座位”,设立“四种课型”,取...[详细]

     

    王崧舟:基于网络工作室的教师研修模式初探

      2008年,在浙江省教育技术中心的直接指导下,“王崧舟特级教师网络工作室”正式成立。该工作室以“王崧舟工作室”(实体工作室)为依托,以网络为载体,开展多层次、多维度的网上教研、...[详细]

     

    刘荣青谈创新模式:习本课堂

      随着课改的深入,我们发现在课堂教学中,大家一直关注的是教和学的研究,关于“习得”的理论研究,长期以来并没有得到关注,而实际上我们在教学中发现“习得”才是最有价值的。因此我们...[详细]

     

    近年来,北京市把大力发展教育信息化,作为推进首都教育现代化的重要措施,高度重视、优先发展。北京市基本建成由市级骨干网、区县区域网和校园网三级网络构成的北京教育信息网,铺设光纤...[详细]

     

    洛阳外国语学校始终秉承“尚德谋新、合作践行”的校训,坚持“崇尚学习、志存高远”的校风,在教育教学中实施“爱心育人、启智求真”的教风,在学生中践行“自省自律、自动自治”的学风。 [详细]